강의 초반 대학생활에 대한 자기이해에 대한 수업이 우선 진행되며 아울러 성공적인 대학생활을 위한 우리 대학에 대한 이해 및 학습전략, 진로탐색, 핵심역량에 대한 수업이 이루어진다.
자원봉사와 관련된 기초지식, 즉, 개념과 이론적 배경, 역사 및 배경, 자원봉사활동의 현황과 행정시스템 등을 습득한다.
인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관한 지식을 체계론적으로 이해하기 위해 개인, 가족, 집단, 조직, 사회를 설명하는 제반 이론학습과 인간의 성장·발달과정을 이해하기 위해 필요한 기초지식을 학습한다.
다양한 가족의 이해를 기본으로 건강한 가정의 개요와 구조, 건강가정센터의 운영과 연구, 건강가정사의 역할과 가족 기능향상을 위한 프로그램의 실제적 운용 등을 습득한다.
성과 섹슈얼리티를 둘러싼 가족연구와 논의를 검토함으로써 변화하는 가족형태와 가족관계에 대해 배운다.
청소년문제를 둘러싼 현재 사회적 관심과 실태를 고려하여 연구대상이 되는 주제들을 선별하여 각 문제행동 유형별 실태와 동향에 대한 분석과 더불어 이를 해석하는 이론적 관점과 시각을 제시하는 수업을 진행한다.
본 과목은 사회복지를 교양적 수준에서 이해하려는 학생들과 사회복지학을 전공하려는 학생들에게 사회복지의 학문적 연구와 실천에 관한 지식을 개괄적으로 학습한다.
가족과 가족관계의 다양성을 이해하고 그 가운데 발생한 문제를 해결하기 위한 접근방법 및 상담기술을 습득한다.
변화하는 사회에서 가족이 어떻게 변화하고 있는지를 시작으로 가족에 관한 각종 이론, 가족복지 실천방법론, 가족사정, 가족정책, 건강가족, 가족 내 폭력, 아동성학대가족, 가정폭력가족, 노인학대가족, 이혼가족, 재혼가족, 장애인가족 등을 이해한다.
프로그램의 기획, 관리, 운영기술 및 평가 등 다양한 청소년사업의 기본이 되는 청소년 프로그램의 전 과정에 관한 이론과 실제를 이해하고, 청소년기관이나 복지현장에서 활용 가능한 실제적이고 현실성 있는 프로그램을 추진할 수 있도록 청소년지도자로서의 역량을 습득한다.
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